Actividad tema 7. Análisis de un vídeo didáctico

Esta entrada pertenece a una actividad del tema 7 que consiste en el análisis de un vídeo didáctico.

1. TÍTULO Y DURACIÓN.

El vídeo didáctico que vamos a analizar se titula "Fluvi te enseña a cuidar el agua" y tiene una duración de 3 minutos y 56 segundos. 

2. POSIBLES OBJETIVOS DEL VÍDEO.

- Dar consejos para no malgastar el agua en el día a día (al cepillar los dientes, al ducharse, al lavar los platos, etc.)

- Concienciar a los más pequeños sobre la importancia que tiene el agua en nuestras vidas.

- Conocer el ciclo del agua.

3. FUNCIÓN DIDÁCTICA DEL VÍDEO.

El vídeo nos da algunos consejos para llevar a cabo un buen uso del agua y además nos explica, de una manera lúdica, el ciclo vital del agua, lo que hace que los niños mantengan más la atención y adquieran mejor la información que se quiere transmitir.

4. CONTENIDOS, CONCEPTOS O IDEAS MÁS IMPORTANTES QUE SE RECOGEN.

- Estrategias sobre el uso del agua para no hacer un mal uso de esta en el día a día.

- Conceptos sobre el ciclo del agua (estados del agua, procesos, etc.)

5. ÁREA DE CONOCIMIENTO APROPIADA PARA SU USO.

Las áreas de conocimiento más apropiadas para el uso de este vídeo serían: el área de Ciencias de la Naturaleza (ciclo del agua) y el área de Valores Cívicos y Sociales (concienciación sobre la importancia del agua en nuestro día a día y de su buen uso).

6. ENUNCIA TRES ACTIVIDADES PARA ANTES, PARA DURANTE Y PARA DESPUÉS DE SU EXPOSICIÓN EN CLASE.

ACTIVIDAD 1. ANTES DE VISUALIZAR EL VÍDEO

Los alumnos y alumnas deben observar durante un fin de semana el uso que hace su familia del agua en casa, para después, trabajar un mural sobre lo observado. Para realizarlo, se propone la siguiente secuencia de preguntas: ¿Te has bañado o te has duchado? ¿Has cerrado la ducha mientras te das jabón? ¿Cierras el grifo cuando te lavas los dientes? ¿Se cierra el grifo mientras se lavan los platos? ¿Para lavar el coche, crees que se ha utilizado mucha agua? ¿En casa se bebe agua del grifo o embotellada?. Del análisis conjunto de las contestaciones de todos los alumnos, se pueden sacar conclusiones sobre los hábitos de consumo doméstico, y elaborar un listado de buenas prácticas para el ahorro de agua.

ACTIVIDAD 2. DURANTE LA VISUALIZACIÓN DEL VÍDEO

En un folio, los alumnos y alumnas deben tomar nota de las situaciones donde se realicen un mal uso del agua para compararlo con lo que ellos y ellas mismas hacen en su día a día.

ACTIVIDAD 3. DESPUÉS DE VISUALIZAR EL VÍDEO

Crear un blog donde se realice una entrada con una reflexión sobre lo expuesto en el vídeo, otra sobre algunos consejos de ahorro de agua y una última entrada explicando el ciclo del agua.