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lunes, 8 de mayo de 2017

Actividad tema 9. Construye una comunidad de aula con ClassDojo

ClassDojo es una plataforma de gestión del aula en la que participan tanto profesores como alumn@s y también padres y madres, a la que se puede acceder desde cualquier ordenador, Tablet o móvil a través de la página web www.classdojo.com o para mayor comodidad descargándote la aplicación “ClassDojo” disponible en App Store o Android Market en tu móvil.
Su objetivo es permitir al profesorado administrar un aula escolar en base a puntuaciones sobre el comportamiento de l@s alumn@s, ofreciendo una interfaz abierta, muy atractiva y fácil de usar y que, además, es personalizable a las necesidades de cada aula, de cada materia y de cada profesor. Si un alumno/a hace las cosas bien ganará puntos; por contra, si molesta a los compañeros, por ejemplo, se le podrán restar dichos puntos a su cuenta. En ClassDojo, el docentes es el que decide qué suma, qué resta y en qué cuantías, y, por supuesto, de él depende la asignación de todos estos puntos.
Las familias pueden participar en ClassDojo entrando en contacto con el profesor a través de mensajes privados, visualizando la información que el docente pone en el "Class Story" o también, comprobando cuál ha sido la evolución de l@s alumn@s a su cargo.
Existen tres tipos de cuentas:
Cuenta de profesor/a: será este usuario el encargado de crear las aulas y los estudiantes que participan en ella, de gestionar las puntuaciones de cada alumn@, el "Class Story" y de la interacción con los padres y madres a través de mensajes privados. Un profesor/a puede tener varias aulas asignadas y cada aula puede contar con varios profesores responsables.
Cuenta de alumno/a: únicamente permite personalizar el avatar (un pequeño monstruito de dibujos) y comprobar cuál ha sido la valoración emitida por el docente para este. No permite ver ni las puntuaciones de otr@s estudiantes ni los mensajes que se intercambian entre las familias y el profesorado.
Cuenta de padre y/o madre: cada padre y/o madre puede tener uno o varios alumnos a su cargo, y podrá visualizar las valoraciones del docente de cada uno de ellos en cada momento. Además, puede visualizar el "Class Story" y enviar mensajes al profesorado. No podrá comprobar la evolución de otros estudiantes que no estén a su cargo.
También existe una cuarta cuenta pero de menor repercusión, que es la de líder de escuela: un director o un representante de un centro o institución, y que es el encargado de gestionar todas las aulas y asignar a ellas tanto profesores como alumn@s.

MI CLASSDOJO
El primer paso fue registrarme en este enlace, unirme a un centro (CEIP Manuel Rodríguez Sinde, A Guarda) y crear un aula. Una vez realizado este paso, fui asignando estudiantes al aula. 
A continuación he echado un vistazo a los comportamientos predeterminados por la plataforma (que pueden ser modificados o personalizados a nuestro antojo según las necesidades que creamos oportunas en el aula) y he seguido con la creación del aula.





El siguiente y último paso fue registrar, a modo de ejemplo, a una alumna y madre para que estas puedan comprobar el supuesto trabajo. Para ello, la plataforma pone a nuestra disposición un fichero que contiene el nombre del alumno y dos códigos, una para este y otro para los padres, y que al registrarse con este código se enlazarán con nuestras cuentas.

 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Ventajas: facilidad para registrarse y en su uso, mejora la comunicación con las familias y aumenta la motivación de l@s alumn@s, puesto que hace que est@as asimilen de forma divertida las normas de conducta y los aspectos a mejorar en el día a día en clase. Desventajas: no he encontrado ninguna.

domingo, 7 de mayo de 2017

Creación de actividades/recursos multimedia interactivos

EDUCAPLAY

Educaplay es una aplicación que se utiliza tanto para la creación como para la búsqueda de actividades interactivas de cualquier materia. En Educaplay se elaboran actividades de forma online que quedan guardadas en la plataforma para poder compartirlas con tod@s aquell@s que quieran utilizarlas.

Esta aplicación cuanta con diferentes tipos de actividades interactivas como son la creación de sopa de letras, crucigramas, adivinanzas, ruleta de palabras, diálogos, mapas interactivos, etc. Las actividades se pueden elaborar con enunciados de texto, imagen y audio, lo cual lo hace bastante interesante.

Creo que esta aplicación puede ser de gran utilidad en el aula ya que fomenta la creatividad del alumnado y gracias a su aspecto lúdico puede resultar de gran ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

A continuación se muestran dos actividades creadas a través de esta aplicación sobre las danzas del mundo.



ACTIVIDAD 1. RELACIONA COLUMNAS





ACTIVIDAD 2. SOPA DE LETRAS

jueves, 4 de mayo de 2017

Mi póster digital con Glogster

Para realizar este póster se empezó buscando recursos digitales orientados hacia la temática deseada, es este caso las DANZAS DEL MUNDO. Una vez encontrados los recursos deseados se han analizado mediante unas fichas que se han incorporado en el póster mediante números.

Los recursos digitales encontrados han sido los siguientes: un vídeo de Youtube que trata sobre la historia de la danza, un blog en el que se encuentra material sobre las diferentes danzas del mundo, una sopa de letras orientada a esta temática y un mosaico donde hay que relacionar imágenes de diferentes danzas con sus respectivos nombres.

La finalidad de este póster es despertar interés en el alumnado por las diferentes danzas del mundo y sus culturas, proporcionando un espacio donde lo que prima es su aspecto lúdico, ayudando así en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

A continuación os dejo el enlace del póster digital sobre las Danzas del Mundo, en el cual se podrá acceder a los recursos citados anteriormente y a sus respectivas fichas.

Póster digital. Glogster

El uso de las nuevas tecnologías en el aula está revolucionado la manera de trabajar durante los últimos años. Se está pasado de la pizarra y la tiza a unas nuevas herramientas distintas en su forma y uso, pero con el mismo objetivo: ayudar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los posters digitales en línea son una gran ayuda en el ámbito educativo, pues son sencillos de utilizar y muy visuales para el aprendizaje de los alumnos y alumnas. El fin de un póster digital, también llamado glog, es el mismo que los antiguos murales realizados con cartulinas y rotuladores, con la ventaja de que pueden añadirse vídeos, links y otros elementos digitales. Además son fáciles de crear, puesto que con el conocimiento básico en el manejo de un ordenador puede crearse un glog muy completo. Glogster es un recurso multimedia que estimula el aprendizaje del alumnado y que de manera autónoma interioriza los contenidos y les da una aplicación específica más creativa, práctica y divertida.

Las principales ventajas de utilizar esta herramienta en el aula son las siguientes: permite tanto el trabajo colectivo como individual, favorece el desarrollo de competencias como la creatividad, potencia la capacidad de síntesis de los contenidos y fomenta el aprendizaje activo del alumnado. Por otra parte, su mayor inconveniente es que necesita Internet ya que es un recurso online.

Para utilizar Glogster debes registrarte AQUÍ 


lunes, 6 de marzo de 2017

Animación y Stop Motion

¿QUÉ ES STOP MOTION?

Stop Motion es una técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una sucesión de imágenes fotografiadas. Este movimiento del objeto estático se construye fotograma a fotograma manipulando el objeto entre tomas. 

En general se denomina animaciones stop motion a las que no entran en la categoría de dibujo animado, ni en la de animación por ordenador, sino que han sido creadas tomando imágenes de la realidad.


STOP MOTION EN EDUCACIÓN

Esta técnica de animación puede tener múltiples usos en educación, tantos como seamos capaces de imaginar. 

Además de su uso como medio de expresión relacionado con la competencia en comunicación lingüística puede usarse también en otras muchas asignaturas como puede ser por ejemplo en conocimiento del medio representando fenómenos naturales como el ciclo del agua, la actividad de un volcán, etc., en matemáticas creando una explicación o un proceso matemático, en el área de Educación Artística mediante la creación de distintas técnicas plásticas, materiales, procedimientos, perspectivas, etc. o en historia representando hechos históricos como pueden ser el Descubrimiento de América o la historia de las diferentes civilizaciones. 

Además de esto, pienso que el trabajo en equipo que lleva consigo un trabajo como este ayuda al desarrollo cooperativo del grupo, fomenta la creatividad y motiva mucho más al alumno, lo que ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


MI PRIMER STOP MOTION

A continuación se muestra la animación que he realizado con esta aplicación en la que represento las ideas que considero clave en educación y que no podrían faltar en mi aula.






viernes, 3 de marzo de 2017

Organizando recursos

Blogger, Symbaloo y Pinterest son tres aplicaciones, desconocidas para mi hasta el momento, que pueden resultar muy útiles para organizar diferentes tipos de recursos. A continuación se mostrará una pequeña descripción de cada una de ellas, así como una reflexión personal sobre su utilidad en el ámbito educativo.


BLOGGER


Un blog es un sitio web que facilita la publicación instantánea de entradas que quedan organizadas cronológicamente.

Personalmente creo que esta aplicación es una gran estrategia educativa y posee muchas posibilidades de uso en nuestro ámbito, tanto para el alumnado como el profesorado. 

Para los alumnos es un instrumento muy útil que ayuda a potenciar, entre otras, la creatividad, el intercambio de ideas, el trabajo en equipo, la comunicación, la autogestión del tiempo, etc. Por otra parte, en cuanto al docente, puede resultar muy útil para acercarse a los alumnos desde otra perspectiva sin limitar la interacción con estos únicamente al aula, como medio para optimizar el tiempo y poder intercambiar información y materiales de manera inmediata y para mejorar los contenidos académicos con elementos multimedias como vídeos, imágenes, animaciones, etc.



SYMBALOO


Symbaloo es un escritorio online al cual podemos tener acceso desde cualquier ordenador, tableta electrónica o teléfono móvil con conexión a internet. Es una aplicación muy útil para organizar aquellas páginas web o URLs que nos interesen en un tablero o webmix. A través de Symbaloo podemos compartir nuestros webmixes con las personas que queramos. 

Pienso que en el ámbito educativo Symbaloo puede resultar una herramienta bastante útil tanto para los alumnos como para el profesorado dada su facilidad y comodidad a la hora de guardar y compartir todos aquellos recursos y enlaces que se deseen, pudiendo organizarlos por temáticas y ahorrando así el tiempo de búsqueda.  

ENLACE WEBMIX ⇒⇒⇒ "NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN PRIMARIA"


PINTEREST


Pinterest es una red social que permite crear y organizar en tableros personales todo lo que consideres interesante en la red.

¿Y su utilidad en el aula? Personalmente creo que puede ayudar a toda la clase y puede ser una buena herramienta para que los alumnos almacenen y organicen sus ideas a través de la creación de tableros temáticos, además de ello, pueden crearse tableros cooperativos de forma que se pueda trabajar de manera conjunta fomentando la cooperación entre el alumnado.

ENLACE TABLERO ⇒⇒⇒  "NARRATIVA DIGITAL"

ENLACE TABLERO ⇒⇒⇒  "FRIEDRICH FRÖEBEL"




jueves, 23 de febrero de 2017

Toontastic 3D

HISTORIAS DIGITALES
Toontastic 3D es una aplicación que permite que los más pequeños puedan crear historias animadas utilizando escenarios y personajes previamente configurados o mediante un editor para dibujar sus propios personajes o personalizar los existentes, además permite el uso de la cámara para añadir fotos. 
Es una aplicación muy útil para el desarrollo de la creatividad de los niños. Para utilizar Toontastic lo único que debemos hacer es elegir a los personajes y moverlos con el dedo como si fueran marionetas por el escenario para crear las animaciones y con el micrófono iremos añadiendo los diálogos que querramos e insertando la música. Esta aplicación nos permite exportas las historias realizadas en vídeos para poder compartirlos, por ejemplo, con el resto de la comunidad educativa.
Es una aplicación que bien dirigida y orientada puede ser de gran ayuda en el ámbito educativo ya que fomenta la creatividad e imaginación de los niños y les enseña a narrar una historia con cada una de sus partes (presentación, nudo y desenlace).
A continuación se muestra un vídeo ilustrativo sobre "El ciclo del agua" realizado con esta aplicación.

viernes, 17 de febrero de 2017

Chatter PIX Kid

IMÁGENES PARLANTES


Chatter PIX Kid es una aplicación útil y sencilla en la que los más pequeños se divertirán al tiempo que aprenden mientras ponen voz a cualquier objeto, personaje, animal, etc.

El objetivo es que se aprenda jugando. Los pasos a seguir son muy sencillos, lo único que hay que hacer es tomar una imagen y posteriormente colocarle una boca para que los niños verbalicen ideas, explicaciones, reflexiones, creencias, etc.

En el ámbito educativo esta aplicación sirve para promover la competencia lingüística, el aprendizaje de idiomas y la comprensión de cualquier contenido curricular, además de fomentar la creatividad y la autonomía que son otras de las habilidades que se ponen de manifiesto cuando se plantea a los alumnos cualquier actividad con esta aplicación. 

Por lo tanto, considero que Chatter PIX Kid es una aplicación muy interesante para incluirla en proyectos de aprendizaje, ya que refuerza el carácter experimental que tiene que tener todo tipo de aprendizaje y la autonomía del niño, a la vez que se obtiene un producto que podemos compartir de manera digital con toda la comunidad educativa.